Man kann gar nicht in Worte fassen, wie wichtig im Wissenschaftsfilm eine gute Audioqualität ist. Präsentiert man zwei Gruppen das gleiche Video mit unterschiedlicher Tonqualität, bekommt man ein aufsehenerregendes Ergebnis. Das probierte die Arbeitsgruppe um Eryn Newman von der Australian National University. In der wissenschaftlichen Journal „Science Communication“ beschrieb sie den Versuchsaufbau.
