Im Verschränkungsseminar „Rassismus- und sexismuskritische Lehre“ des Romanischen Seminars verknüpften Studierende im Master of Education (Profillinie Lehramt Gymnasium) kulturwissenschaftliche Ansätze mit fachdidaktischen Konzepten, um latente Diskriminierung auch im schulischen Alltag sichtbar zu machen. Mit Fokus auf das Fach Spanisch beleuchtete das Seminar u. a. im Rahmen einer Podiumsdiskussion, wie diskriminierungsfreie Lehre gestaltet werden kann.